轉知:第56屆世界兒童畫展國內作品比賽徵集計畫

上一則公告 下一則公告

一般公告 / 張貼者 教務組長    


張貼日期: 2025-03-06 09:52:12  點閱:39


說明: 

一、依據中華民國第56屆世界兒童畫展國內作品比賽徵集活動簡章本縣徵集計畫、本府114年2月18日府教社字第1140059431A號函及114年2月20日府教社字第1140066041號函(諒達)辦理。

二、旨揭比賽參賽訊息摘要如下:

(一)本案初選由各校自行辦理;另複選收件方式如下:

1.國中小組以學校為單位送件,作品清冊(如附件二)須逐級核章,核章紙本及試算表電子檔 (excel)各1份,電子檔請上傳google表單 https://forms.gle/xYXVjRmbi3bpbqZ9A。報名資料有疑義時以核章紙本為主。

2.幼兒園組可採單獨送件或以幼兒園為單位送件,採單獨送件者,無須檢附作品清冊,請逕行送件至承辦學校僑信國小;以幼兒園為單位送件者,作品清    

冊(如附件二)須逐級核章,核章紙本及試算表電子檔 (excel)各1份,電子檔請請上傳google表單https://forms.gle/xYXVjRmbi3bpbqZ9A。報名資料有疑義時以核章紙本為主。

3.國立學校作品請直接寄國立臺灣藝術教育館,參加總決選。

4.作品標籤: 標籤統一規格以A4大小為主。如後表一式兩聯,請以電腦打字填入各欄,手寫請以正楷書寫(字跡潦草、辨識不明者,不予評選)貼在作品背面右下角(指導老師限填一人)。甲聯實貼,乙聯浮貼於甲聯上(甲、乙聯資料請確實填妥一致)。

(二)參賽作品請於114年4月1日(星期二)至4月2日(星期三),(郵寄以郵戳為憑)送達承辦學校僑信國小輔導室參加複選。(地址:510彰化縣員林市中山路二段280號,號,電話:8320810分機18或19)。逾期不收件。

(三)收件時段為每日上午9時至12時,下午1時30分至4時,中午不收件,並請惠予送件老師公(差)假登記。

三、倘有疑義,請逕洽僑信國小輔導室,電話:04-8320810分機18或19。

四、檢送本縣徵集計畫及excel檔案各1份,或請逕至本府教育處新雲端系統( http://www.newboe.chc.edu.tw)/檔案下載/社教科/世界兒童畫展項下下載。

近月內熱門公告
  • 2025-05-15 34
      育華國小114學年度教科書評選結果
  • 2025-05-07 28
      交通部公路局114年端午節連續假期公共運輸優惠措施宣導
  • 2025-05-06 26
      轉知:「第27屆磺溪文學獎」徵文簡章
  • 2025-05-01 25
      轉知:彰化縣原住民生活館辦理「美麗新視界-朝興國小79屆校友原...
  • 2025-04-30 24
      2025鹿港慶端陽系列活動-國際龍舟錦標賽」親子體驗活動
  • 2025-05-09 24
      114年端午節連續假期國道交通疏導措施一覽表
  • 2025-05-09 24
      轉知:教育部114學年度「國民小學教師進修加註語文領域專長學分...
  • 2025-05-09 23
      內政部警政署與國泰世華銀行合作推出詐騙防制宣導
  • 2025-05-02 22
      最新防災資訊、緊急避難處所位置即時掌控,立即上網搜尋「消防防...
  • 2025-05-02 22
      轉知:為推廣納稅義務人運用行動電話認證、已註冊內政部行動自然...
  • 2025-05-06 22
      轉知:彰化縣文化局114年5月號「藝文快訊」月刊電子書
  • 2025-05-09 22
      轉知:聯合報股份有限公司好讀周報舉辦「經典再現 墨韻三國」系...
  • 2025-05-01 20
      交通部公路局為宣傳「TPASS 2.0公共運輸常客優惠回饋」措施一案
  • 2025-05-02 20
      轉知:內政部建築研究所本(114)年度辦理「2025全國綠建築繪畫徵...
  • 2025-05-15 20
      轉知:財團法人公共電視文化事業基金會學童遊戲本教材索取方案
  • 2025-05-16 20
      縣114年1-2月道路交通事故宣導
  • 2025-05-01 19
      114年房屋稅開徵
  • 2025-05-09 19
      轉知:縣立青少年管弦樂團暨兒童弦樂團114年度公演《西城愛之幻...
  • 2025-05-15 18
      轉知:「2025 FunPark童書星創獎─數位繪本徵選與創意說故事競賽...
  • 2025-05-19 18
      轉知:「體驗式數學學習:提升創造力與興趣的跨領域計畫」第二梯...